![]() |
![]() |
|||||
![]() |
||||||
|
English |
||||||
Tietoiskut:Tietoiskut järjestetään tietoiskupisteessä lähellä messuinfoa. Torstai 21.3.200212.30 OtaEco (TKK Dipoli)/ Salla Koivusalo - Ympäristö - ja yhteiskuntavastuu 12.45-13.00 OtaFEC (TKK Dipoli)/ Heikki Valtonen - Integroitu laatu-ympäristö- ja turvallisuusjohtaminen 13.30- 13.45 SYKE/ Jyrki Tenhunen - Elinkaariarviointi ja ekotehokkuus 14.00-14.15 SLL/ Tapio Linna - Työmatkaliikunta ja kestävä kehitys 14.30-14.45 SYKE/ Ari Nissinen - Ympäristökriteerit valtion ja kuntien hankinnoissa 15.00-15.15 SLL/ Sirkka Tepponen - Tutustu ekoenergiaan 15.30-15.45 SLL/ Simo Kyllönen - Esittelyssä Kio*- ympäristöjärjestöjen energiaskenaario 16.00-16.15 WWF/ Karoliina Auvinen - Green Office-ohjelma 16.30 St. Petersburg State University of Refrigeration and Food Technology/ Olga Sergienko, Associate professor of environmental protection department - Ecoefficiency projects and environmental education in St. Petersburg State University of Refrigeration and Food Technology. Perjantai 22.3.200212.15-12.30 SYKE / Jyrki Tenhunen - Ekotehokkuuden arviointi. Esimerkkinä vesi- ja viemärilaitokset 12.30 Kestävä rakentaminen (TKK Dipoli)/ Tarja Mäkeläinen 12.45 Self Audit (TKK Dipoli)/ Salla Koivusalo - Ympäristöasioiden hallinnan itsearviointiohjelma 13.30-13.45 OtaFec (TKK Dipoli)/ Heikki Valtonen - Integroitu laatu-, ympäristö- ja turvallisuusjohtaminen 14.30-14.45 Efektia Oy - ympäristötietokanta Hymonet 15.00-15.15 SLL/ Tapio Linna - Työmatkaliikunta ja kestävä kehitys 15.30-15.45 SLL/ Sirkka Tepponen - Tutustu ekoenergiaan 16.00-16.15 SLL/ Tuuli Kaskinen - Ydinvoiman vaihtoehdot ekotehokkaampia Lauantai 23.312.00- 12.20 Sirkusesitys, Espoon esittävän taiteen koulun sirkusoppilaat 13.00- 13.20 Sirkusesitys, Espoon esittävän taiteen koulun sirkusoppilaat 14.00- 14.20 Sirkusesitys, Espoon esittävän taiteen koulun sirkusoppilaat 15.00-15.15 SLL/ Ekotehoakka Savon sydämestä - Ekotehokkaasti arjessa 15.15 SLL/ Tuuli Kaskinen - Ydinvoiman vaihtoehdot ekotehokkaampia |
||||||
![]() |
||||||